संख्यात्मक असमिकाएँ CUET गणित के Section B2 में आती हैं, Applied Mathematics वाला सेक्शन, जिसे आप Section B1 की जगह Applied Mathematics चुनने पर हल करते हैं। कुछ ही नियम हर प्रश्न तय करते हैं, और असली जाल केवल वह चिह्न है जिसे उलटना था। असमिका के नियमों और संख्याओं की तुलना से लेकर रैखिक, मापांक और द्विघात असमीकरण हल करने और किसी स्थिति को असमिका में लिखने तक हर नियम यहाँ सीखिए, हल किए गए उदाहरणों, समय बचाने वाले शॉर्टकट और CUET के जालों के साथ, फिर CUET के अपने प्रारूपों में मुफ़्त प्रश्नों का अभ्यास कीजिए, हर प्रश्न पूरे हल के साथ।
एक प्रीपेड मोबाइल प्लान महीने के ₹99 और हर GB डेटा के ₹2 लेता है, और एक विद्यार्थी महीने में अधिक से अधिक ₹299 खर्च कर सकती है। वह कितना डेटा चला सकती है? ऐसे प्रश्न असमिकाओं में लिखे जाते हैं, और उन्हें हल करने के लिए बस कुछ नियम, सावधानी से लगाने होते हैं।
दोनों ओर एक ही संख्या जोड़ने या घटाने, और दोनों ओर एक ही धनात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमिका नहीं बदलती। किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर वह उलट जाती है: a<b से −2a>−2b।
दो और तथ्य अक्सर काम आते हैं। एक ही दिशा की असमिकाएँ जोड़ी जा सकती हैं: a>b और c>d से a+c>b+d, पर उन्हें घटाया नहीं जा सकता। और धनात्मक संख्याओं में बड़ी का व्युत्क्रम छोटा होता है: 0<a<b से a1>b1।
सावधान
वर्ग करने से क्रम केवल धनात्मक संख्याओं के लिए बना रहता है। −5<2, पर 25>4।
उन्हें एक ही घातांक, या एक ही आधार, से लिखिए और बचे हुए की तुलना कीजिए। 240 और 330 की तुलना: 240=(24)10=1610 और 330=(33)10=2710, इसलिए 330 बड़ा है।
यही विचार मूलों की तुलना करता है: दोनों को ऐसी घात तक उठाइए जो मूल हटा दे। 34 बनाम 3: छठी घातें 42=16 और 33=27 हैं, इसलिए 3 बड़ा है। 1 के पास की भिन्नों की तुलना इससे होती है कि हर एक 1 से कितनी दूर है।
मुख्य बात
0 और 1 के बीच की संख्या की हर घात उस संख्या से छोटी होती है: 0.53=0.125<0.5।
उसे समीकरण की तरह, चरण-दर-चरण हल कीजिए, पर हर बार ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर चिह्न उलटिए। उत्तर को असमिका या अंतराल में लिखिए, छोड़े गए सिरे के लिए गोल कोष्ठक और शामिल सिरे के लिए वर्ग कोष्ठक के साथ।
उदाहरण 1 · उलटने वाला चिह्न
5−3x≥−7 हल कीजिए।
5 घटाइए: −3x≥−12।
−3 से भाग देकर चिह्न उलटिए: x≤4।
उत्तर
x≤4, यानी (−∞,4]।
मापांक के लिए ∣u∣≤k का अर्थ है −k≤u≤k, और ∣u∣≥k का अर्थ है u≤−k या u≥k। इसलिए ∣x+1∣≤3 से −3≤x+1≤3, यानी −4≤x≤2।
द्विघात या भिन्न का चिह्न केवल उसके मूलों पर और उसके हर के शून्यों पर बदलता है। उन बिंदुओं को चिह्नित कीजिए, हर अंतराल में चिह्न जाँचिए, और जो अंतराल सही बैठें उन्हें रखिए: (x−1)(x−4)<0 मूलों के बीच सही है, 1<x<4।
दिशा शब्दों से पढ़िए: "अधिक से अधिक" और "से अधिक नहीं" से ≤; "कम से कम" और "से कम नहीं" से ≥; "से अधिक" और "से कम" से सख़्त चिह्न। फिर राशि को अज्ञात के रूप में लिखकर हल कीजिए।
उदाहरण 2 · मोबाइल प्लान
एक प्लान महीने के ₹99 और प्रति GB ₹2 लेता है, और विद्यार्थी अधिक से अधिक ₹299 खर्च कर सकती है। वह कितने GB चला सकती है?
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
प्लान A का खर्च ₹199 प्रति माह और उपयोग किए गए हर GB डेटा के ₹2 है। प्लान B का खर्च ₹299 प्रति माह है, असीमित डेटा के साथ। माना एक माह में x GB उपयोग होता है।
कौन-सी असमिका कहती है कि प्लान A, प्लान B से सस्ता है?
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
प्लान A का खर्च ₹199 प्रति माह और उपयोग किए गए हर GB डेटा के ₹2 है। प्लान B का खर्च ₹299 प्रति माह है, असीमित डेटा के साथ। माना एक माह में x GB उपयोग होता है।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
प्लान A का खर्च ₹199 प्रति माह और उपयोग किए गए हर GB डेटा के ₹2 है। प्लान B का खर्च ₹299 प्रति माह है, असीमित डेटा के साथ। माना एक माह में x GB उपयोग होता है।
रिया 30 दिन के माह में प्रतिदिन 1.5 GB उपयोग करती है। उसके लिए कौन-सा प्लान सस्ता है, और कितना?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरD · प्लान A, ₹10 से
वह 1.5×30=45 GB उपयोग करती है, इसलिए प्लान A का खर्च 199+90=289 रुपये है।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
प्लान A का खर्च ₹199 प्रति माह और उपयोग किए गए हर GB डेटा के ₹2 है। प्लान B का खर्च ₹299 प्रति माह है, असीमित डेटा के साथ। माना एक माह में x GB उपयोग होता है।
प्लान A डेटा शुल्क बढ़ाकर ₹2.50 प्रति GB कर देता है। अब किस मासिक उपयोग से कम पर प्लान A सस्ता है?
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक पाठ्यक्रम पास करने के लिए छात्र को चार परीक्षाओं में औसत कम से कम 60 चाहिए, और हर परीक्षा में कम से कम 40। रिया ने पहली तीन परीक्षाओं में 62, 48 और 55 अंक पाए हैं; हर परीक्षा 100 अंकों की है।
पाठ्यक्रम पास करने के लिए छात्र को चार परीक्षाओं में कुल कितने अंक चाहिए?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरA · कम से कम 240
चार परीक्षाओं में कम से कम 60 औसत का अर्थ कम से कम 4×60 कुल।
कम से कम 240।
ध्यान देने योग्य
"कम से कम" में 240 स्वयं शामिल है, इसलिए चिह्न ≥ है, > नहीं।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक पाठ्यक्रम पास करने के लिए छात्र को चार परीक्षाओं में औसत कम से कम 60 चाहिए, और हर परीक्षा में कम से कम 40। रिया ने पहली तीन परीक्षाओं में 62, 48 और 55 अंक पाए हैं; हर परीक्षा 100 अंकों की है।
रिया का चौथा अंक x किस असमिका से मिलता है जिससे उसका औसत 60 या अधिक रहे?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरB · 165+x≥240
उसके तीन अंकों का योग 62+48+55=165 है।
4165+x≥60⇒165+x≥240।
ध्यान देने योग्य
3 से भाग देने पर केवल पहली तीन परीक्षाओं का औसत मिलता है; औसत चारों का है।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक पाठ्यक्रम पास करने के लिए छात्र को चार परीक्षाओं में औसत कम से कम 60 चाहिए, और हर परीक्षा में कम से कम 40। रिया ने पहली तीन परीक्षाओं में 62, 48 और 55 अंक पाए हैं; हर परीक्षा 100 अंकों की है।
चौथी परीक्षा में किन अंकों से रिया पाठ्यक्रम पास करती है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरD · 75≤x≤100
165+x≥240 से x≥75; उसे x≥40 भी चाहिए, जो 75 से पहले ही पूरा है।
परीक्षा 100 अंकों की है, इसलिए 75≤x≤100।
ध्यान देने योग्य
40≤x केवल हर परीक्षा का नियम पूरा करता है; औसत के लिए 75 चाहिए।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक पाठ्यक्रम पास करने के लिए छात्र को चार परीक्षाओं में औसत कम से कम 60 चाहिए, और हर परीक्षा में कम से कम 40। रिया ने पहली तीन परीक्षाओं में 62, 48 और 55 अंक पाए हैं; हर परीक्षा 100 अंकों की है।
एक सहपाठी ने पहली तीन परीक्षाओं में 70, 72 और 38 अंक पाए। चौथा न्यूनतम अंक क्या है जो सहपाठी का औसत 60 तक पहुँचा दे?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरC · 60
पहली तीन का योग 70+72+38=180, इसलिए 180+x≥240 से x≥60।
न्यूनतम ऐसा अंक 60 है, हालाँकि 38 के कारण सहपाठी पाठ्यक्रम में पहले ही अनुत्तीर्ण है।
ध्यान देने योग्य
75 रिया का आँकड़ा है; सहपाठी की तीन परीक्षाओं का योग 180 है, 165 नहीं।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक बेकर के पास दिन के लिए 18 kg आटा है। एक ब्रेड में 0.4 kg आटा लगता है और एक केक में 0.6 kg। उसे अपने नियमित ग्राहकों के लिए कम से कम 15 ब्रेड बनानी होंगी।
x ब्रेड और y केक के साथ, कौन-सी असमिका बेकर के आटे की सीमा बताती है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरA · 0.4x+0.6y≤18
उपयोग हुआ आटा =0.4x+0.6y kg।
यह 18 kg से अधिक नहीं हो सकता: 0.4x+0.6y≤18।
ध्यान देने योग्य
0.6x+0.4y में ब्रेड और केक की मात्राएँ अदल-बदल गईं।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक बेकर के पास दिन के लिए 18 kg आटा है। एक ब्रेड में 0.4 kg आटा लगता है और एक केक में 0.6 kg। उसे अपने नियमित ग्राहकों के लिए कम से कम 15 ब्रेड बनानी होंगी।
यदि बेकर केवल ब्रेड बनाए, तो वह अधिकतम कितनी बना सकती है?
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक बेकर के पास दिन के लिए 18 kg आटा है। एक ब्रेड में 0.4 kg आटा लगता है और एक केक में 0.6 kg। उसे अपने नियमित ग्राहकों के लिए कम से कम 15 ब्रेड बनानी होंगी।
वह ठीक 15 ब्रेड बनाती है। वह अधिकतम कितने केक बना सकती है?
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक बेकर के पास दिन के लिए 18 kg आटा है। एक ब्रेड में 0.4 kg आटा लगता है और एक केक में 0.6 kg। उसे अपने नियमित ग्राहकों के लिए कम से कम 15 ब्रेड बनानी होंगी।
वह 24 ब्रेड बनाती है। वह साथ में अधिकतम कितने पूरे केक बना सकती है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरA · 14
24 ब्रेड में 24×0.4=9.6 kg लगता है, 8.4 kg बचता है।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
रवि अपनी बहन से दोगुनी उम्र का है, और उनकी उम्रों का योग 45 वर्ष से कम है। उसकी बहन कम से कम 12 वर्ष की है। उसकी उम्र कौन-सी पूर्ण संख्याएँ हो सकती है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरD · 12, 13, 14
उसकी उम्र s हो तो रवि 2s का है: s+2s<45, इसलिए s<15।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक टीके को 2 °C और 8 °C के बीच रखना होता है, दोनों शामिल। एक फ्रिज का थर्मामीटर °F में पढ़ता है, जहाँ F=59C+32।
एक दूसरे टीके को 5 °C के 3 °C भीतर रखना होता है। कौन-सी असमिका यह बताती है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरA · ∣C−5∣≤3
"5 के 3 भीतर" का अर्थ 5 से दूरी अधिकतम 3।
∣C−5∣≤3, यानी 2≤C≤8, पहले टीके जैसी ही सीमा।
ध्यान देने योग्य
∣C−3∣≤5 में केंद्र और अनुमत दूरी अदल-बदल गए।
NTA के Mathematics / Applied Mathematics सिलेबस में तीन सेक्शन हैं: Section A1, जिसे हर उम्मीदवार हल करता है, फिर Section B1 (Mathematics) या Section B2 (Applied Mathematics), जिनमें से उम्मीदवार एक हल करता है। हर सेक्शन में यूनिट और विषय दिए हैं, अध्याय नहीं, इसलिए यहाँ के अध्याय हमारे हैं। जो विषय दोनों B सेक्शन में हैं और Section A में भी, उसके प्रश्न एक ही जगह, Section A में हैं।