आव्यूह CUET गणित के Section A में आते हैं, वह सेक्शन जिसे हर उम्मीदवार हल करता है, चाहे आप Mathematics लें या Applied Mathematics। इसके प्रश्न छोटे और नियमों पर आधारित होते हैं, इसलिए नियम साफ़ हों तो अंक जल्दी मिलते हैं। कोटि और प्रकार से लेकर परिवर्त और व्युत्क्रम तक हर नियम यहाँ सीखिए, हल किए गए उदाहरणों, समय बचाने वाले शॉर्टकट और CUET के जालों के साथ, फिर CUET के अपने प्रारूपों में मुफ़्त प्रश्नों का अभ्यास कीजिए, हर प्रश्न पूरे हल के साथ।
एक स्टेशनरी की दुकान की दो शाखाएँ हैं। सोमवार को शाखा 1 ने 12 पेन, 5 कॉपियाँ और 8 रबड़ बेचे, और शाखा 2 ने 9 पेन, 7 कॉपियाँ और 4 रबड़। हर शाखा के लिए एक पंक्ति और हर वस्तु के लिए एक स्तंभ वाली तालिका में ये संख्याएँ हैं
S=[1295784]
संख्याओं का यह आयत एक आव्यूह है, और उसकी हर संख्या एक अवयव है। पंक्तियाँ आड़ी चलती हैं और स्तंभ खड़े। आव्यूहों के योग और गुणन में हम इसी दुकान पर लौटेंगे।
कोटि पंक्तियों की संख्या × स्तंभों की संख्या है, जिसे m×n लिखते हैं, पंक्तियाँ पहले। S में 2 पंक्तियाँ और 3 स्तंभ हैं, इसलिए उसकी कोटि 2×3 है, और उसमें 2×3=6 अवयव हैं।
आव्यूह A की पंक्ति i और स्तंभ j के अवयव को aij लिखते हैं, यहाँ भी पंक्ति पहले। S में s12=5 शाखा 1 की कॉपियाँ हैं और s21=9 शाखा 2 के पेन।
उदाहरण 1 · कितनी कोटियाँ?
किसी आव्यूह में 18 अवयव हैं। उसकी कौन-कौन सी कोटियाँ हो सकती हैं?
कोटि m×n के लिए mn=18 चाहिए, इसलिए m, 18 का कोई भी भाजक हो सकता है: 1, 2, 3, 6, 9 या 18।
हर भाजक से एक कोटि मिलती है, और 2×9 तथा 9×2 अलग-अलग कोटियाँ हैं।
उत्तर
छह कोटियाँ: 1×18, 2×9, 3×6, 6×3, 9×2 और 18×1।
अवयव किसी नियम से भी दिए जा सकते हैं। "A=[aij] एक 2×3 आव्यूह है, जिसमें aij=3i−j" का अर्थ है: हर पंक्ति संख्या i और स्तंभ संख्या j को नियम में रखिए।
उदाहरण 2 · नियम से आव्यूह
2×3 आव्यूह A=[aij] लिखिए, जिसमें aij=3i−j।
पंक्ति 1 (i=1): 3−1=2, 3−2=1 और 3−3=0।
पंक्ति 2 (i=2): 6−1=5, 6−2=4 और 6−3=3।
उत्तर
A=[251403]
मुख्य बात
आव्यूह गिनने के लिए स्थान गिनिए। m×n आव्यूह में mn स्थान होते हैं, और यदि हर स्थान पर r में से कोई भी मान आ सकता है, तो rmn आव्यूह बनते हैं। 0 और 1 वाला 2×2 आव्यूह 24=16 तरीकों से बन सकता है।
सात प्रकार बार-बार आते हैं: पंक्ति, स्तंभ, वर्ग, विकर्ण, अदिश, तत्समक और शून्य आव्यूह।
प्रकार
क्या होता है
उदाहरण
पंक्ति आव्यूह
एक पंक्ति, कोटि 1×n
[4−27]
स्तंभ आव्यूह
एक स्तंभ, कोटि m×1
[4−2]
वर्ग आव्यूह
जितनी पंक्तियाँ, उतने स्तंभ
[1324]
विकर्ण आव्यूह
वर्ग, मुख्य विकर्ण के बाहर हर जगह 0
[200−1]
अदिश आव्यूह
विकर्ण, सभी विकर्ण अवयव बराबर
[3003]
तत्समक आव्यूह I
विकर्ण, हर विकर्ण अवयव 1
[1001]
शून्य आव्यूह O
हर अवयव 0, कोई भी कोटि
[000]
वर्ग आव्यूह का मुख्य विकर्ण ऊपर-बाएँ से नीचे-दाएँ जाता है: a11,a22,a33 इत्यादि।
सावधान
ये प्रकार एक-दूसरे के भीतर हैं: हर तत्समक आव्यूह अदिश है, हर अदिश आव्यूह विकर्ण है, और हर विकर्ण आव्यूह वर्ग है। इनमें से कोई भी बात उलटी सही नहीं। शून्य आव्यूह का वर्ग होना ज़रूरी नहीं।
दो आव्यूह तब बराबर होते हैं जब उनकी कोटि एक हो और हर संगत अवयव बराबर हो। इसलिए एक आव्यूह समीकरण असल में कई साधारण समीकरण हैं, हर स्थान के लिए एक।
उदाहरण 3 · बराबर आव्यूहों से अज्ञात
यदि [x+yx−y2z−1]=[9523], तो x, y और z ज्ञात कीजिए।
संगत अवयवों से x+y=9, x−y=5 और z−1=3।
पहले दो को जोड़ने पर 2x=14, इसलिए x=7 और y=2। तीसरे से z=4।
उत्तर
x=7, y=2 और z=4
यदि समीकरण आपस में टकराएँ, जैसे एक स्थान से x=3 और दूसरे से x=0 मिले, तो कोई भी मान आव्यूहों को बराबर नहीं बनाता, और उत्तर "ऐसे कोई मान नहीं हैं" होता है।
समान कोटि के आव्यूह अवयव-दर-अवयव जोड़े जाते हैं; अलग कोटि के आव्यूह जोड़े ही नहीं जा सकते। किसी आव्यूह को संख्या k से, जिसे अदिश कहते हैं, गुणा करने पर हर अवयव k से गुणा होता है। तब −A=(−1)A और A−B=A+(−B)।
दुकान पर लौटें। मान लीजिए मंगलवार की बिक्री T=[1086456] है। दोनों दिन मिलाकर
S+T=[221711111310]
यानी शाखा 2 ने दो दिनों में 17 पेन बेचे। यदि किसी त्योहार से सोमवार की बिक्री दोगुनी हो जाए, तो वह 2S होगी।
योग और अदिश गुणन के गुणधर्म
A+B=B+A,(A+B)+C=A+(B+C),A+O=A,A+(−A)=O
k(A+B)=kA+kB,(k+l)A=kA+lA
उदाहरण 4 · एक साथ दो आव्यूह समीकरण
यदि X+Y=[6428] और X−Y=[2−204], तो X और Y ज्ञात कीजिए।
दोनों समीकरण जोड़िए: 2X=[82212], इसलिए X=[4116]।
AB तभी परिभाषित है जब A के स्तंभों की संख्या B की पंक्तियों की संख्या के बराबर हो। यदि A की कोटि m×n और B की n×p है, तो AB की कोटि m×p है: बीच की संख्याएँ मिलनी चाहिए, और बाहर की संख्याएँ कोटि देती हैं।
AB का हर अवयव A की एक पंक्ति गुणा B का एक स्तंभ है: संगत अवयवों को गुणा करके जोड़िए। दुकान से दिखता है कि यही नियम स्वाभाविक क्यों है। यदि एक पेन ₹10 का, एक कॉपी ₹40 की और एक रबड़ ₹5 का है, तो मूल्यों को एक स्तंभ P में रखिए:
नहीं। सामान्यतः AB और BA अलग-अलग आव्यूह होते हैं, और ये तीन तरह से अलग हो सकते हैं। एक परिभाषित ही न हो: 2×3 गुणा 3×4 होता है, उलटा क्रम नहीं। दोनों परिभाषित हों पर कोटि अलग हो: 2×3 और 3×2 से एक क्रम में 2×2 और दूसरे में 3×3 मिलता है। या, ऊपर की तरह, दोनों की कोटि एक हो और फिर भी वे अलग हों।
सावधान
गुणनफल शून्य आव्यूह हो सकता है, भले कोई गुणनखंड शून्य न हो: [0010][1000]=[0000]। इसलिए AB=O से A=O या B=O नहीं निकलता, और AB=AC से B=C नहीं निकलता।
आव्यूह गुणन साधारण गुणन के तीन नियम मानता है और एक खो देता है।
गुणन जो नियम मानता है
(AB)C=A(BC),A(B+C)=AB+AC,(A+B)C=AC+BC,AI=IA=A
जो नियम छूटता है वह AB=BA है। इसी कारण (A+B)2=A2+AB+BA+B2, जो A2+2AB+B2 तभी है जब A और B क्रमविनिमेय हों।
वर्ग आव्यूह की घातें बनती हैं: A2=AA और A3=A2A। A2−5A+6I जैसे आव्यूह बहुपद में अचर पद उस संख्या गुणा I होता है, ताकि हर पद एक ही कोटि का आव्यूह हो।
उदाहरण 6 · एक आव्यूह बहुपद
A=[4−211] के लिए दिखाइए कि A2−5A+6I=O।
A2=[16−2−8−24+1−2+1]=[14−105−1]।
5A=[20−1055], इसलिए A2−5A=[−600−6]।
6I जोड़ने से विकर्ण साफ़ हो जाता है।
उत्तर
A2−5A+6I=O
मुख्य बात
हर 2×2 आव्यूह A=[acbd] के लिए A2−(a+d)A+(ad−bc)I=O। उदाहरण में a+d=5 और ad−bc=4+2=6। इसलिए जब प्रश्न A2−kA+cI=O में k पूछे, तो k विकर्ण अवयवों का योग है। अगला अध्याय ad−bc को सारणिक कहता है।
दो और प्रतिरूप अक्सर आते हैं। यदि A2=A, तो A की हर घात A है, इसलिए (I+A)2=I+2A+A2=I+3A। और यदि A=[10k1], तो An=[10nk1]।
परिवर्तA′, जिसे AT भी लिखते हैं, A की पंक्तियों को क्रम से स्तंभ बना देता है: पंक्ति 1, स्तंभ 1 बनती है। यदि A की कोटि m×n है, तो A′ की n×m, और A′ की पंक्ति i, स्तंभ j का अवयव aji है।
A=[2073−16]⇒A′=27−1036
परिवर्त के गुणधर्म
(A′)′=A,(kA)′=kA′,(A+B)′=A′+B′,(AB)′=B′A′
सावधान
(AB)′=B′A′ में क्रम उलट जाता है। A′B′ लिखना सबसे आम भूल है, और वह पूरी तरह विफल भी हो सकता है: यदि A की कोटि 2×3 और B की 3×4 है, तो (AB)′ की कोटि 4×2 है, पर A′B′ परिभाषित ही नहीं।
वर्ग आव्यूह सममित है जब A′=A, यानी हर i और j के लिए aij=aji: वह मुख्य विकर्ण के आर-पार अपना ही दर्पण-प्रतिबिंब है। वह विषम सममित है जब A′=−A, यानी aji=−aij।
उदाहरण के लिए, 14−2405−253 सममित है और 0−4240−5−250 विषम सममित।
aji=−aij में j=i रखने पर aii=−aii, इसलिए 2aii=0: विषम सममित आव्यूह का हर विकर्ण अवयव 0 होता है।
किसी भी वर्ग आव्यूह A के लिए A+A′ सममित है, क्योंकि (A+A′)′=A′+A, और A−A′ विषम सममित है, क्योंकि (A−A′)′=A′−A=−(A−A′)। इनके आधे जुड़कर A बनाते हैं, इसलिए हर वर्ग आव्यूह एक सममित और एक विषम सममित आव्यूह का योग है।
किसी भी वर्ग आव्यूह को बाँटना
A=21(A+A′)+21(A−A′)
पहला भाग सममित है और दूसरा विषम सममित।
उदाहरण 7 · दोनों भाग
A=[2174] को P+Q के रूप में लिखिए, जहाँ P सममित हो और Q विषम सममित।
A+A′=[4888], इसलिए P=[2444]।
A−A′=[0−660], इसलिए Q=[0−330]।
उत्तर
P+Q=[2174]=A, जहाँ P′=P और Q′=−Q।
यही एक पंक्ति की जाँच, परिवर्त लेकर तुलना करना, सबसे ज़्यादा पूछी जाने वाली बातें तय कर देती है:
सममित आव्यूहों का योग, अंतर या अदिश गुणज सममित होता है, और विषम सममित आव्यूहों के लिए भी यही सही है;
जो आव्यूह सममित भी हो और विषम सममित भी, वह केवल O है, क्योंकि A′=A और A′=−A से A=−A;
यदि A और B सममित हैं, तो AB तभी सममित है जब AB=BA, जबकि AB−BA सदा विषम सममित है;
वर्ग आव्यूह Aव्युत्क्रमणीय है यदि उसी कोटि का कोई आव्यूह B ऐसा हो कि AB=BA=I। तब B, A का व्युत्क्रम है, जिसे A−1 लिखते हैं, और A भी B का व्युत्क्रम है।
उदाहरण 8 · व्युत्क्रम की जाँच
दिखाइए कि B=[1−2−25], A=[5221] का व्युत्क्रम है।
AB=[5−42−2−10+10−4+5]=[1001]।
BA=[5−4−10+102−2−4+5]=[1001] भी।
उत्तर
A−1=[1−2−25]
परिभाषा से तीन बातें निकलती हैं:
केवल वर्ग आव्यूह का व्युत्क्रम हो सकता है, क्योंकि AB और BA दोनों परिभाषित और एक ही कोटि के होने चाहिए;
व्युत्क्रम अद्वितीय होता है: यदि B और C दोनों A के व्युत्क्रम हों, तो B=B(AC)=(BA)C=C;
गुणनफल का व्युत्क्रम क्रम उलट देता है, (AB)−1=B−1A−1, ठीक परिवर्त की तरह।
हर वर्ग आव्यूह व्युत्क्रमणीय नहीं होता; जैसे O का कोई व्युत्क्रम नहीं। कोई आव्यूह समीकरण सीधे व्युत्क्रम दे सकता है: यदि A2−4A−I=O, तो A(A−4I)=I और (A−4I)A=I, इसलिए A−1=A−4I। कौन-से आव्यूह व्युत्क्रमणीय हैं, और A−1 सामान्य रूप से कैसे निकालें, यह अगले अध्याय का काम है।
कोटि और अवयव: किसी गुणनफल या परिवर्त की कोटि, गुणनफल का एक अवयव, किसी आव्यूह की कितनी कोटियाँ हो सकती हैं, या दिए गए अवयवों से कितने आव्यूह बन सकते हैं।
अज्ञात: दो बराबर आव्यूहों से, या सममित अथवा विषम सममित की शर्त से।
कथनों के समूह: गुणनफलों, परिवर्तों, सममित या विषम सममित आव्यूहों, या व्युत्क्रमों के बारे में कई कथनों में से कौन-से सही हैं।
आव्यूह बहुपद:A2−kA+cI=O में k ज्ञात करना, या A2−5A+6I जैसा बहुपद निकालना।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक दुकान की दो शाखाएँ शर्ट और पतलून की बिक्री लिखती हैं। मार्च की बिक्री M=[40352530] और अप्रैल की N=[45302040] है, जहाँ पंक्ति 1 शाखा P है, पंक्ति 2 शाखा Q, स्तंभ 1 शर्ट और स्तंभ 2 पतलून। शाखा Q ने दोनों महीनों में कुल कितनी पतलून बेचीं?
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
एक कंपनी दो शहरों में पेन, कॉपियाँ और फ़ाइलें बेचती है। उसकी बिक्री S=[20012015025010090] है, जिसमें पंक्ति 1 आगरा की है, पंक्ति 2 भोपाल की, और स्तंभ इसी क्रम में हैं। मूल्य ₹5, ₹4 और ₹10 हैं। P=5410 लेकर SP से भोपाल की आय, रुपयों में, क्या है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरB · 2,500
SP एक 2 × 1 आव्यूह है: S की हर पंक्ति और मूल्य-स्तंभ का गुणनफल उस शहर की आय है।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
दो विद्यार्थी पेन, कॉपियाँ और रबड़ Q=[213412] (हर एक की एक पंक्ति) मात्राओं में ख़रीदते हैं। मूल्य ₹40, ₹25 और ₹10 हैं, जो P=402510 लिखे गए। QP के रूप में हर विद्यार्थी कितना ख़र्च करता है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरC · [165160]
Q की हर पंक्ति गुणा मूल्य: 2×40+3×25+1×10=165।
1×40+4×25+2×10=160। इसलिए QP=[165160]: ₹165 और ₹160।
ध्यान देने योग्य
हर योग में एक पंक्ति को मूल्य स्तंभ से अवयव-दर-अवयव गुणा करके जोड़ा जाता है।
हिंदी में कोई पंक्ति ग़लत लगे तो अंग्रेज़ी वाली ही मानें।
A एक वर्ग आव्यूह है जिसमें A2−3A+I=O। A−1 क्या है?
हल देखेंहल छिपाएँ
उत्तरD · 3I−A
I को दूसरी ओर ले जाइए: 3A−A2=I, यानी A(3I−A)=I।
इसी तरह (3I−A)A=I, इसलिए A−1=3I−A।
ध्यान देने योग्य
A−3I में चिह्न उलटा है: A(A−3I)=−I।
NTA के Mathematics / Applied Mathematics सिलेबस में तीन सेक्शन हैं: Section A1, जिसे हर उम्मीदवार हल करता है, फिर Section B1 (Mathematics) या Section B2 (Applied Mathematics), जिनमें से उम्मीदवार एक हल करता है। हर सेक्शन में यूनिट और विषय दिए हैं, अध्याय नहीं, इसलिए यहाँ के अध्याय हमारे हैं। जो विषय दोनों B सेक्शन में हैं और Section A में भी, उसके प्रश्न एक ही जगह, Section A में हैं।